我校17项省2022－2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目顺利结题

特色引领 助力学校高质量发展

我校17项省2022－2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目顺利结题

近日，四川省教育厅公布了2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目结题验收结果，我校立项的17个项目全部通过验收，其中《“技能成都”视域下的高职院校“工匠文化”培育路径研究——以成都工匠文化博览园为例》和《“双融”背景下职业院校“双师型”教师发展平台建设研究与实践》两项课题被认定为省级职业教育教学改革重大项目。

近年来，学校始终坚持质量立校、特色强校，围绕学校办学特色，结合学校专业特点，立足学生成长需要，明确学生培养目标，构建工匠文化引领的特色育人体系。本次《“技能成都”视域下的高职院校“工匠文化”培育路径研究——以成都工匠文化博览园为例》项目被认定为省级职业教育教学改革重大项目，正是我校在工匠文化育人领域深耕细作的有力见证。

我校将以此为契机，进一步加强职业教育人才培养和教育教学改革研究工作，持续深入推进相关成果的转化、应用与推广，不断提升教育教学质量和人才培养水平，为推动职业教育高质量发展做出新的更大贡献。